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CR

“LECTURA”
“AUTODICTADO”
“CALIGRAFÍA EN CUADRÍCULA Y MONTESSORI”
” CRUCIGRAMA Y SOPA DE LETRAS DE CR – CL”
“COMPLETAR PALABRAS  CON CR”


“ORDENAR SÍLABAS Y PALABRAS”
“CREAR FRASES”

CL
“LECTURA”
“AUTODICTADO”



” CRUCIGRAMA Y SOPA DE LETRAS DE CR – CL”

DIFERENCIAR CL de “C+vocal+l”
” ORDENAR SÍLABAS Y PALABRAS”
“CREAR FRASES”

GR
“LECTURA”
“AUTODICTADO”
“DISTINGUIR Gr de G+vocal+r”
“CALIGRAFÍA EN CUADRÍCULA Y MONTESSORI”
“CRUCIGRAMA Y SOPA GL y GR”
“COMPLETAR Y ORDENAR CON Gr”
“ORDENAR SÍLABAS Y PALABRAS” 
“INVENTAR FRASES”
Para recortar, pegar en el cuaderno y crear frases

GL

“LECTURA”
“AUTODICTADO”
“DISTINGUIR Gl de G+vocal+l”
“CALIGRAFÍA EN CUADRÍCULA Y MONTESSORI”
“CRUCIGRAMA Y SOPA GL y GR”
“COMPLETAR Y ORDENAR CON GL”
“ORDENAR SÍLABAS Y PALABRAS”
“INVENTAR FRASES”
Para recortar, pegar en el cuaderno y crear frases








Educar es lo mismo que poner un motor a una barca, hay que medir, pensar, equilibrar, y poner todo en marcha. Pero para eso, uno tiene que llevar en el alma un poco de marino, un poco de pirata, un poco de poeta, y un kilo y medio de paciencia concentrada. Pero es consolador soñar, mientras uno trabaja, que esa barca, ese niño irá muy lejos por el agua. Soñar que ese navío llevará nuestra carga de palabras hacia puertos distantes, hacia islas lejanas.

G.Celaya.